文学院05级汉语言文学教育专业的教育见习在我院师生共同努力以及见习校领导、教师、学生的配合下，已经圆满的结束了。为了进一步提高我院的办学质量，为社会输送更多优秀的语文教师，现将本次见习总结如下：

• 一、实习目的教育见习是整个教学计划中的重要环节，目的是使汉语言文学教育专业的学生对中学语文教学有一定的感性认识，了解中学语文教育、学习见习学校教育和教学改革的先进经验，验证学到的基本理论、专业知识和基本技能，参与见习学校班主任和指导团队活动等教育工作。二、见习基本情况

  1.见习时间:本次实习从2008年4月21日至4月25日，为期1周，共计5天

  2. 见习地点:本次实习有2个实习地点。 大连市经济技术开发区第4中学、大连市经济技术开发区开发区第9中学。

  3. 见习类型:教育见习。

  4. 见习形式:采取集中见习形式。

  5. 见习内容:教学见习、班主任见习。

  6. 见习人数:68人

  6.1参加见习指导工作的学院领导名单：李索院长、王言峰副院长等。

  6.2见习指导教师名单，包括教师的职称：王雅萍（教授）、盖丽娜（副教授）等。

  6.3见习学生:汉语言文学教育专业2005级1-2班级、68人。

  7. 见习成果数据统计:

  7.1各个见习点实习鉴定份数：68份，合格。

  7.2见习指导教师对学生见习鉴定份数：68份，合格。

  7.3收到学生实习总结份数，68份，合格。

  7.4学生实习成绩合格人数与不合格人数。87人全部合格。

  三、学生实习整体表现与效果、收获

  本次见习在本院师生的共同努力以及见习学校的领导、教师和学生的配合下，已经圆满结束了。表现、效果、收获如下 ：

  1、通过见习，检验和提高了学生的专业技能。学生无论在教学方面还是班主任方面都有了进步，增强了今后从事教学的信心，同时感到了自身的不足。学生了解了新的课程理念，进一步把握了中学语文教育的特点，了解了当前语文教学改革的现状，在见习过程中，大部分学生体现出良好的精神风貌、无私的奉献精神。

  2、组织管理：本次见习得到院领导的高度重视，进行了见习前的动员工作；王言峰副院长对见习工作的各环节进行了安排，并提出了具体要求。在见习过程中，见习指导教师工作认真负责,对见习生要求严格。能够坚持日常化监督和指导、管理，在教学与班主任具体工作方面对学生提出细致的要求和进行细心的指导。通过各方努力，圆满地完成了实习的工作。见习结束后，学院召开了见习总结大会，进行了见习总结。

  四、实习经验总结和改进建议

  本次见习的计划和内容符合汉语言文学教育专业的计划，通过见习，我们总结出了见习经验，看到了成果，但同时，也发现了不足。在见习工作中，我院注重见习前期的准备工作，在日常教学中加强对学生的技能培训，见习结束后及时进行总结。不足之处是见习时间短。